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發表時間:2017-05-17 13:39 點擊:

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热播电视剧《小欢喜》昨晚迎来意料中的“小团圆”结局:乔英子如愿考取南京大学天文系;林磊儿考入清华大学;方一凡虽然成绩不好,但也凭借着歌舞特长考取了南京艺术学院;季杨杨在妈妈生病后迅速成熟起来,在高考中取得理想成绩 但在荧屏前,围绕这部电视剧的讨论迟迟没有降温。不少观众感慨,《小欢喜》呈现的是三个家庭围绕高考展开的育儿故事,家长们对孩子或得体、或过激的教育方式,仿佛一面镜子,折射出现实生活中无数家庭在孩子教育问题上遭遇的难点:貌似家家有本难念的经,破解之法到底是什么?其实,《小欢喜》不仅是一部电视剧,更像是关于中国式教育的公开课 第一课 不过度焦虑不过分“放羊”,找到平衡点 很多观众都记得《小欢喜》中有这样一幕:高考临近,高三考生妈妈童文洁看着仍不着急的儿子方一凡,气不打一处来:“高考代表了你的一生。”而方一凡则回复:“我的人生才刚刚开始。”可以说,母子俩的这番对话,是两代人对于学业、高考存在“认知差”的强烈写照。 上海市教育科学研究院普通教育研究所学生发展研究中心副主任王枫认为,这部剧之所以让人产生共鸣,是因为它集中呈现了不少家长身上都有的一种“灾难化”思维。“别的孩子在学习而你没学,你就会落后”“考试没考好,后果很严重,再不抓紧,人生就要完了”……王枫从心理学角度解析说,这种“灾难化”思维会导致家长不时产生爆发式的负面情绪,继而做出非理性行为,影响亲子关系。 “中国家长中,40%有童文洁式的焦虑,还有40%拥有宋倩般的掌控欲。”静安区家庭教育中心主任陈小文说,家长围绕孩子教育和升学而产生的焦虑,社会成因十分复杂。而这部电视剧很写实地展现了家长们所面临的成人世界中的各种压力,并且,这些压力和负面情绪被家长不自觉地转嫁到孩子身上,期盼孩子通过高考来“赢”得未来。“实际上,孩子所要面对的未来是无法预知的,明智的家长最应该做的,恰恰是摒弃‘灾难化’思维,让孩子身心健康发展。” “当下,有的家长是把孩子的教育看得太重、过度焦虑,而还有一部分家长只在乎自己的事业,无暇顾及孩子成长,采取放羊式的教育。”一位教育学者认为,《小欢喜》给中国家长、教师上的重要一课,就是让更多人学会在过度焦虑和过度“放羊”中寻找到平衡点,这考验着家长和教师的教育智慧。 看到孩子身上长处,学会尊重他的选择 《小欢喜》之所以成为一部备受关注的话题剧,和它聚焦高考这一主题密不可分。 不过,这部剧的主创人员曾在接受媒体公开采访时“预言”:再过五年,如果还有人要创作高考题材的电视剧,很可能就不是这样拍了。因为现在的这一代父母仍在靠知识改变命运,但他们的孩子,人生轨迹已经不完全如此。 在一些教育工作者看来,这部电视剧给家长的一则重要启示是:要看到每个孩子身上的长处,学会尊重孩子的选择。 随着新高考改革的逐渐推行,高考“一考定终生”的激烈竞争局面已经大大缓解。以上海为例,从2017年起,上海开始实行“3+3”新高考方案,几年下来,已有越来越多学生从分数的博弈中走出,逐渐以兴趣作为思考人生的起点。 说教和怒吼,是最为苍白的教育方法 当然,一部称得上“走心”的电视剧,光击中众多“中年老母”的内心痛点、堵点是远不够的。《小欢喜》就像一部教科书,提供了亲子关系的正确相处模板。 刘静的“完美母亲”形象之所以深入人心,是因为她代表了一些能平等与孩子交流、倾听他们内心想法和声音的家长。王枫解读说,亲子之间若能像朋友一样相处,孩子就不会感受到自我成长受到威胁,也会以更加积极的心态面对人生。 不少沪上中小学的校长和老师们,也通过这部电视剧,读出了自己对教育的新思考。“平日里,家长们总是艳羡‘别人家的孩子’,其实,很多时候,孩子们也在羡慕‘别人家的父母’。”沪上一位小学特级校长如此感慨。这,或许也是《小欢喜》给家长们带来的第三堂教育课。 作者:张鹏 编辑:陈晨
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